Venerdì , 06 Dicembre 2024
VIGNETTA della SETTIMANA
Esercente l'attività editoriale
Realizzazione ed housing
BLOG
MACROLIBRARSI.IT
RICERCA
SU TUTTO IL SITO
TellusFolio > Scuola > Notizie e commenti
 
Share on Facebook Share on Twitter Share on Linkedin Delicious
Scuola e Diritti. «Le idee malsane di libertà»...
Ceretti
Ceretti 
25 Giugno 2008
 

Recentemente, dando una scorsa a Tellusfolio, la nostra attenzione si è soffermata su un commento inviato da Monica all’articolo “Sul voto del docente di religione cattolica nello scrutinio per l’ammissione” argomento, questo, di particolare interesse per la nostra associazione. Nell’articolo si argomentava rispetto alla considerazione del voto del docente di religione cattolica nello scrutinio per l’ammissione degli alunni agli esami che si stanno svolgendo in questi giorni.

Tale commento ci ha stimolato, di nuovo, ad approfondire il tema.

 

«Credo che gli autori dell'articolo non abbiano capito che il voto dell'insegnante di religione conta, per gli alunni che se ne avvalgono. Non si possono fare ricorsi (e pensare di vincerli) perché uno è stato ammesso o meno per il voto dell'Idr, a meno che non ci si sia dimenticati di mettere per iscritto la motivazione del voto se determinante.

Questa norma non significa affatto che il voto dell'insegnante di religione non può essere determinante! Ma scherziamo? SE DETERMINANTE, vuol dire che il voto conta, non che l'insegnante di religione è presente alle riunione del consiglio di classe per passatempo e diletto personale, ma perché sta svolgendo il suo dovere di educatore nella scuola.

Gli alunni e i genitori esercitano la scelta di avvalersene o meno: è chiaro che per chi non la fa, il voto non conta, ma per chi la fa, vale tanto quanto gli altri docenti!

Mi sembrano sterili polemiche, per difendere un'idea malsana di libertà!

Perché non provate a documentarvi sul bene prodotto nella scuola e coi ragazzi dal lavoro serio degli insegnanti, anche quelli di religione?

Monica»

 

Cara Monica,

il discorso sarebbe troppo lungo limitiamoci a pochi assunti fondamentali.

Alcune scuole cadono a pezzi, gli organici sono sempre carenti, mancano insegnanti di sostegno, non si fanno più supplenze, i laboratori informatici, linguistici e scientifici sono fantascienza e:

1 – IRC è facoltativa eppure assume, nell’agenda del Ministero Pubblica (?) Istruzione sempre una grande rilevanza. C’è un’attenzione che va al di là della preoccupazione educativa: sembra evidente una difesa di poteri forti che nulla o poco ha a che vedere con le esigenze di alunni e famiglie.

2 – È evidente, per chi frequenta come genitori e/o insegnanti la scuola pubblica, la sperequazione dei diritti fra chi “sceglie” IRC e chi non si avvale (e molto abbiamo scritto documentando e sostenendo questa affermazione).

Molto spesso le scuole non offrono una reale alternativa. Anzi molte scuole, specie le secondarie superiori, non la contemplano neppure nel modulo d’iscrizione.

3 – Non occorre essere Einstein in matematica per comprendere che se mancasse un voto per decidere il destino scolastico di un alunno, l’insegnante di IRC diventerebbe decisivo. Scenario, questo, profondamente discriminante, mancando le pari opportunità per ogni alunno.

Ci spieghiamo meglio, o la religione rimane fuori dalla scuola pubblica, o devono concorrere reali e pari opportunità per tutti: ovvero insegnanti ad hoc per i musulmani, per gli ebrei, per i valdesi, per gli agnostici, per gli atei, e via elencando…

4 – Sono stati assunti negli ultimi anni, più di 15.000 insegnanti di religione cattolica, scelti dai vescovi e non dallo stato, garantendo loro la permanenza nella scuola pubblica anche se manifestassero opinioni o comportamenti contrari alla morale cattolica (esemplificando: figli al di fuori del matrimonio, divorzio, ecc.), in barba alle migliaia di precari che, da decenni, garantiscono il funzionamento della scuola e, che “forse” avrebbero avuto il diritto ad insegnare le materie di tutti.

5 – «Idee malsane di libertà»? Piuttosto la fatica quando non l’incapacità di riconoscersi come cittadini e non solo appartenenti ad una parte portatrice di una Verità.

Sembra doveroso ricordare che non siamo tutti uguali ma che tutti abbiamo gli stessi diritti anche se qualche diritto ci piace meno degli altri. La diversità è fatica e confronto specie quando esce dalle enunciazioni filosofiche e si traduce in prassi educative.

6 – Nessuno dubita che tra gli insegnanti di IRC vi siano docenti motivati e umanamente validi, ma è la riflessione sul significato più complessivo delle scelte politiche che ci inquieta.

La mancanza di attenzione che in questi anni, da destra a sinistra, si è verificata sul tema della laicità ci induce a ritenere (e Iran, Iraq, Afganistan, Turchia ma anche Italia lo testimoniano) che “il sonno della ragione genera chiostri” - pardon, mostri: ovvero il prevalere di logiche settarie, di identità chiuse, in luogo del concetto di cittadinanza, genera l’humus dell’intolleranza.

E si comincia così con piccole picconate alla laicità, con gli zingari, con le “idee malsane di libertà”.

Riteniamo che il livello di civiltà di un popolo si possa misurare “anche” dal rispetto enunciato ed agito verso le minoranze. Non è un caso che la nostra Associazione spesso si richiami alla Costituzione, documento frutto sì di mediazione fra forze politiche diverse ma anche risultato di una grande e piccola storia, fatta di orrore, di sangue e di sterminio e di treni piombati che transitavano anche dalle nostre città, spesso indifferenti.

7 – Vogliamo a questo punto chiederci: Chi è il nostro prossimo? Gli zingari? no, puzzano!, i marocchini? no, sono troppo neri!, gli atei? no, sono intolleranti…

Troppi specchi, ragazzi! Troppi specchi!

 

a cura della segreteria di Scuola e Diritti

 

 

P.S. – I tristi avvenimenti che hanno riguardato gli zingari hanno inquietato qualcuno? Qualcuno s’è indignato? Di nuovo i treni? Di nuovo chi dirà, dopo, molto dopo, che non sapeva?

 

Prima di tutto vennero a prendere gli zingari

e fui contento perché rubacchiavano.

Poi vennero a prendere gli ebrei

e stetti zitto perché mi stavano antipatici.

Poi vennero a prendere gli omosessuali

e fui sollevato perché mi erano fastidiosi.

Poi vennero a prendere i comunisti

ed io non dissi niente perché non ero comunista.

Un giorno vennero a prendere me

e non c’era rimasto nessuno a protestare.

Martin Niemöller*

 

 

* Emil Gustav Friedrich Martin Niemöller (Lippstadt, 14 gennaio 1892 – Wiesbaden, 6 marzo 1984) è stato un teologo e pastore luterano tedesco, oppositore del nazismo.

Venne arrestato nel 1937 dalla Gestapo su diretto ordine di Hitler, infuriato per un suo sermone. Rimase per otto anni prigioniero in vari campi di concentramento nazisti, tra i quali Dachau, finché non venne liberato. È famoso per la poesia “Prima vennero...”, a lui attribuita.


Articoli correlati

  Antonia Sani. Il Convitato di pietra
  “Scuola e Diritti”. Quale stato, quale diritto, quale fede, quale potere?
  Non è più l’ora?
  Gino Songini. “Non c'è più religione”
  Piero Tognoli. Proposta… indecente?
  Roma. Iniziativa ora di religione e laicità della scuola
  Ora di religione. Una domanda al ministro dell‘Istruzione: all'asilo è libera scelta?
  Aboliamo l'Ora di Relgione
  “Scuola e Diritti”. Discriminazione!
  “Noi Siamo Chiesa” sull'ora di religione
  Donatella Poretti. Scuola: voto all'ora di religione?
  Incontro di “Scuola e Diritti” con il Dirigente scolastico provinciale
  Sul voto del docente di religione cattolica nello scrutinio per l’ammissione
  Separazione Stato-Chiesa. La scuola pubblica è ancora territorio italiano?
  Donatella Poretti. Ora di religione. Libertà di scelta o imposizione?
  “Scuola e Diritti”. Educare a 360°… o a 15°
  Gli spettacoli di Natale e la laicità della scuola
  Rosario Amico Roxas: Ora di religione obbligatoria? No grazie
  Sen. Poretti. Ora di religione: bene Profumo
  Scuola e Diritti. Spontanea la domanda: “A quando la stella gialla?”
  Comunisti Anarchici. Per una scuola pubblica di libertà e laicità. Senza steccati religiosi
  Andrea Salina. Ancora sull'Ora di Religione
  “Scuola e Diritti”. Ancora sull’ora di religione…
  Ora di religione a scuola. Impossibile cambiare idea durante l'anno. Interrogazione
  Per la Scuola della Repubblica/CGD. La Gelimini ci riprova?
  Eliana Cambieri. Io mi dichiaro… CONTRARIA
  Insegnare solo il cattolicesimo è razzismo e discriminazione
  Andrea Salina. “Non capisco...”
  Tagli alla scuola. Come risparmiare soldi comportandosi da Stato laico
  Scuola e Diritti. No alla discriminazione
  “Scuola e Diritti”. Da Fioroni a Gelmini
  Comitato Torinese per la Laicità della Scuola. IRC e "attività alternative"
  Quale Laicità nella scuola pubblica? Seminario CGIL a Roma, martedì 17
  I fondi per l'ora alternativa ci sono e sono a carico della direzione generale
  “Scuola e Diritti”. Una giornata speciale… a scuola di laicità…?
  Anna Lanzetta: L'ora di religione tra proteste e dissensi.
  “Scuola e Diritti”. Ore… di religione
  Privilegi vaticani. Un esempio per tutti: gli insegnanti di religione
  Eliana Cambieri. Ancora a proposito di... diritti
  Andrea Salina. Religione a scuola? Non facciamone... un dramma
  “Per la Scuola della Repubblica”. La Gelmini ha poco da esultare
  Prospettive dell'IRC nella scuola statale
  Eliana Cambieri. Europa laica!
  Franca Corradini. Dissonanza contestuale l'ora di religione nelle scuole pubbliche
 
 
 
Commenti
Lascia un commentoNessun commento da leggere
 
Indietro      Home Page
STRUMENTI
Versione stampabile
Gli articoli più letti
Invia questo articolo
INTERVENTI dei LETTORI
Un'area interamente dedicata agli interventi dei lettori
SONDAGGIO
TURCHIA NELL'UNIONE EUROPEA?

 70.9%
NO
 29.1%

  vota
  presentazione
  altri sondaggi
RICERCA nel SITO



Agende e Calendari

Archeologia e Storia

Attualità e temi sociali

Bambini e adolescenti

Bioarchitettura

CD / Musica

Cospirazionismo e misteri

Cucina e alimentazione

Discipline orientali

Esoterismo

Fate, Gnomi, Elfi, Folletti

I nostri Amici Animali

Letture

Maestri spirituali

Massaggi e Trattamenti

Migliorare se stessi

Paranormale

Patologie & Malattie

PNL

Psicologia

Religione

Rimedi Naturali

Scienza

Sessualità

Spiritualità

UFO

Vacanze Alternative

TELLUSfolio - Supplemento telematico quotidiano di Tellus
Dir. responsabile Enea Sansi - Reg. Trib. Sondrio n. 208 del 21/12/1989 - ISSN 1124-1276 - R.O.C. N. 32755 LABOS Editrice
Sede legale: Via Fontana, 11 - 23017 MORBEGNO - Tel. +39 0342 610861 - C.F./P.IVA 01022920142 - REA SO-77208 privacy policy