| 09-05-2006 | c'è una frase-chiave nell report di Sue Parry, che dovrebbe far riflettere, ed è: "sviluppo del Consenso all'ADHD"
Perché gli interessati non si chiedono se l'invasione psichiatrica della scuola - ma non solo - non sia dovuta a una malattia generale del sistema, e cioè alla ricerca esasperata del consenso,
il cosiddetto "Consent-Building), prima nella famiglia, poi nella scuola e infine della società?
Nessuna meraviglia poi se il bambino che non acconsente agli schemi e ai protocolli viene emarginato nella famiglia e certificato nella scuola.
Approfondimenti a: http://www.flexible-learning.org
Antonio Rossin
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